簡論中學語文古典詩歌教學中的情感教育.pdf

1、古典詩歌在中學語文教學中占有一定的比例，它不僅是我們了解傳統(tǒng)文化的窗口，更能使我們從中獲得精神的滋養(yǎng)。作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，古代詩歌理應擔負起對受教育者進行情感熏陶的重任。然而應試教育的影響使中學古代詩歌教學只重知識傳授和技能訓練，忽視了古代詩歌的育情價值。 語文是一門人文性很強的課程，課本中那些文質兼美的詩文，都是作者情感與智慧的產物，包含著豐富的情感因素，負載著情感教育的重要任務。本文立足于情感教育的現(xiàn)狀，闡述情感

2、教育的內涵及其重要意義，通過對古典詩歌教學中情感教育的內容的深入挖掘，結合學生實際情況，探尋在語文教育中滲透情感教育的有效策略，充分體現(xiàn)語文學科的“人文性”特點和“以人為本”的教育理念，推進語文教學從應試教育走向素質教育。本文共由三部分組成： 一、分析情感教育的內涵，結合學生實際情況和當前基礎教育改革的方向及學校教育現(xiàn)狀，闡述在古典詩歌教學中進行情感教育的重要意義。 二、挖掘中學古典詩歌教學中情感教育的主要內容，從弘揚善