促進我國中等職業(yè)教育公平的財政支出政策研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國對專業(yè)技術(shù)人才的需求不斷增長,以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才為目的中等職業(yè)教育備受關(guān)注。近年來,我國中等職業(yè)教育事業(yè)取得了長足發(fā)展,但是中等職業(yè)教育領(lǐng)域還存在一些不容忽視的問題和矛盾,促進中等職業(yè)教育公平的任務(wù)相當艱巨。鑒于中等職業(yè)教育產(chǎn)品的準公共性,政府應(yīng)承擔主要的財政責任,因此,研究促進中等職業(yè)教育公平的財政支出政策具有重要的理論與現(xiàn)實意義。
　　 本文以促進中等職業(yè)教育公平為出發(fā)點,以中等職業(yè)教育的財政支出問題

2、為研究核心,針對促進我國中等職業(yè)教育公平的財政支出的相關(guān)問題進行了系統(tǒng)研究。首先,本文從理論角度對教育公平進行了分析,對教育公平的內(nèi)涵、中等職業(yè)教育公平的內(nèi)涵以及中等職業(yè)教育產(chǎn)品的屬性、供給主體以及供給主體應(yīng)承擔的責任進行了闡述,給本文的研究搭建了一個理論平臺。其次,分析我國中等職業(yè)教育不公平的現(xiàn)狀及其主要因為。再次,通過實證分析說明財政性教育經(jīng)費對中等職業(yè)教育公平的重要影響以及其他教育經(jīng)費支出對中等職業(yè)教育公平的影響。最后,針對促進我

3、國教育公平的戰(zhàn)略,結(jié)合我國實際情況,在公共財政框架下,區(qū)分不同地區(qū)、階層差異,明確政府的財政責任,建立合理的中等職業(yè)教育成本分擔機制,完善規(guī)范的轉(zhuǎn)移支付制度,在加大財政支出的基礎(chǔ)上,形成以政府財政為主體、社會、家庭共同負擔并以法律形式確立的促進中等職業(yè)教育公平的財政支出體制。
　　 本文分析了中等職業(yè)教育在整個國民教育體系中的重要性及面臨的現(xiàn)實困境,從財政支出的角度,探討了作為準公共產(chǎn)品的中等職業(yè)教育公平的實現(xiàn)路徑與措施,并對政