大專學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程改革的思考.pdf

1、跨入21世紀(jì)，社會(huì)飛速向前發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的騰飛給人們的生活帶來(lái)了日新月異的變化，以高科技信息為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)的崛起，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一場(chǎng)空前革命。高新技術(shù)普遍應(yīng)用、國(guó)際交流與合作日益頻繁，各國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，使新的世界成了一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。 隨著我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加速推進(jìn)現(xiàn)代化的新階段，要求具有更全面、更高素質(zhì)的新一代國(guó)民來(lái)參與發(fā)展，教育面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新一代人才素質(zhì)的提高，關(guān)鍵在于教

2、育，在于其培養(yǎng)者-教師素質(zhì)的提高。幼兒教師在培養(yǎng)人的事業(yè)中肩負(fù)著特殊的使命，幼兒教師的素質(zhì)能力如何關(guān)系到一個(gè)人學(xué)前時(shí)期乃至于一生的發(fā)展。面對(duì)基礎(chǔ)教育的改革浪潮，如何提高幼師的藝術(shù)素質(zhì)和音樂(lè)實(shí)踐能力滿足社會(huì)的需要，已經(jīng)成為現(xiàn)行大專學(xué)前教育專業(yè)的音樂(lè)課程迫切需要解決的問(wèn)題。 本論文主要采用文獻(xiàn)法，調(diào)查法和分析法。從分析當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)入手，嘗試對(duì)大專這一層次的學(xué)前教育音樂(lè)課程進(jìn)行改革：大專學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課