我院課程案例教學法的適用性研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、案例教學是一種不同于以往傳統(tǒng)教學的授課模式，它把教師的主導性與學生的主體性辯證統(tǒng)一起來，既能發(fā)揮教師的輔助、引導作用，又可以充分調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性。雖然案例教學法的實施已經(jīng)取得了很大成功，但這種教學方法不一定適合所有課程。本文主要針對對外經(jīng)濟貿(mào)易大學公共管理學院開設課程，分析案例教學法的適用性。
　　 本文采用問卷調(diào)查、重點訪談等方法收集到影響案例教學適用性的20個指標，并利用卡方分析法對指標進行評價，在此基礎上得出案例教

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