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1、案例教學(xué)是一種不同于以往傳統(tǒng)教學(xué)的授課模式，它把教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性辯證統(tǒng)一起來，既能發(fā)揮教師的輔助、引導(dǎo)作用，又可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。雖然案例教學(xué)法的實(shí)施已經(jīng)取得了很大成功，但這種教學(xué)方法不一定適合所有課程。本文主要針對(duì)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)公共管理學(xué)院開設(shè)課程，分析案例教學(xué)法的適用性。
本文采用問卷調(diào)查、重點(diǎn)訪談等方法收集到影響案例教學(xué)適用性的20個(gè)指標(biāo)，并利用卡方分析法對(duì)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上得出案例教
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