已閱讀1頁(yè),還剩55頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、目前培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的主要途徑是為大學(xué)生開設(shè)《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程。該課程若采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式組織教學(xué),其教學(xué)效果肯定不會(huì)很好。為了改善教學(xué)效果,在教學(xué)方法上一定要有所創(chuàng)新,以吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 本文通過查閱大量的文獻(xiàn)、資料,對(duì)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)理論、案例教學(xué)法理論進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。文章首先對(duì)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造原理、創(chuàng)新技法和機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)等進(jìn)行了論述。然后對(duì)案例教學(xué)法適用范圍、如何寫案例
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “下水作文”教學(xué)法的案例研究.pdf
- 應(yīng)急管理案例教學(xué)法研究
- 管理案例教學(xué)法的探析
- 項(xiàng)目教學(xué)法評(píng)價(jià)案例
- 地理案例教學(xué)法在創(chuàng)新教育中的應(yīng)用研究.pdf
- 旅游管理專業(yè)案例教學(xué)法研究.pdf
- 《刑法分則》案例教學(xué)法視角下的教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 22637.基于案例教學(xué)法的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 藥物分析教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 試析案例教學(xué)法在教學(xué)中的運(yùn)用
- 案例教學(xué)法在地理教學(xué)中的實(shí)踐
- 機(jī)械制造技術(shù)教學(xué)法的研究
- 論會(huì)計(jì)課教學(xué)中的案例教學(xué)法
- vb教學(xué)中pbl教學(xué)法實(shí)施案例
- 《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)中的實(shí)習(xí)教學(xué)法
- 案例教學(xué)法在黨校教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱
- 56729.美國(guó)高校案例教學(xué)法的嬗變及啟示——以法學(xué)案例教學(xué)法為例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論