兒童花樣滑冰訓練中畏懼心理產(chǎn)生因素及對策研究.pdf

1、花樣滑冰項目的特點是技術動作復雜，除了掌握基本的滑行動作外，還包括跳躍、步法、旋轉、舞蹈，及音樂的配合等。隨著學習難度的增加，以及受其它諸多因素的影響，往往使許多兒童學員對花樣滑冰學習產(chǎn)生畏懼心理。
　　畏懼心理不僅嚴重的影響學員的學習效果以致部分學員技術動作練習停滯不前，更使學員喪失學習興趣放棄學習，甚至出現(xiàn)學員流失現(xiàn)象。根據(jù)筆者多年從事花樣滑冰教學工作中觀察，流失學員中畏懼厭學原因不僅占相當比例，而且是普遍存在的現(xiàn)象。

2、　　本論文以分析研究兒童該項運動學習畏懼心理產(chǎn)生的因素及對策為題目，以為更好的開展俱樂部兒童花樣滑冰教學工作提供有價值參考為目的，以問卷調查法，文獻資料法，訪談法等方面為研究手段對沈陽星漢花樣滑冰俱樂部;北京全名星俱樂部;深圳萬象城俱樂部共150名兒童進行相關內容問卷調查。對本文問題進行較為全面的分析論述，認為導致兒童在該項運動學習中產(chǎn)生畏懼心理的因素可歸納為主觀因素和客觀因素兩大類原因。其主觀因素主要包括:1、學習目的（動機），例如在