高職生職業(yè)心理素質問卷的初步編制及應用研究.pdf

1、對于職業(yè)心理素質的研究，一直是國內外心理學家與各高校非常重視的研究領域。為了讓高職院校更好地了解學生的職業(yè)心理素質狀況，給學生創(chuàng)造一個更好的就業(yè)條件，本研究立足于高職院校，初步編制出一套適用于高職生的職業(yè)心理素質問卷，作為高校及學生職業(yè)輔導及職業(yè)咨詢的調研工具。并以此問卷為研究工具，來探討高職生的職業(yè)心理素質特點，同時根據現實情況提出了改進高職生的職業(yè)心理素質的相關對策。
　　 本研究在綜合分析國內外大量有關職業(yè)心理素質研究資料

2、的基礎上，通過開放式問卷與深度訪談，以及專家評定等方法，初步構建了高職生關鍵性職業(yè)心理素質的構成維度，編制出了高職生職業(yè)心理素質的初測問卷。對初測問卷進行修訂后形成正式問卷并對正式問卷進行了信效度檢驗。與此同時，以正式問卷為測查工具，抽取了湖南省3個地區(qū)共計780名被試為研究對象，對他們的年級、性別以及出生地等因素進行了分析，考察了湖南省當前高職生職業(yè)心理素質特點，并針對湖南現狀，提出了如何改善和提高高職生職業(yè)心理素質的教育方法與對策。

3、
　　 本研究的主要研究成果如下：
　　 1.高職生職業(yè)心理素質問卷包括5個維度，即職業(yè)認知、職業(yè)性格、職業(yè)道德、職業(yè)價值觀與職業(yè)能力。
　　 2.初步編制的高職生職業(yè)心理素質問卷，具有良好的信度和效度。
　　 3.高職學生中，各維度男生的得分普遍高于女生，且差異性顯著；高年級學生的職業(yè)心理素質水平要高于低年級學生，且差異性顯著；在學生出生來源上，農村出生學生除了在職業(yè)認知與職業(yè)能力上的表現高于其他生源地