新課程視野下高中“算法與程序設(shè)計(jì)”課程內(nèi)容體系的構(gòu)建.pdf

1、第八次基礎(chǔ)教育改革、高中信息技術(shù)新《課標(biāo)》的出臺(tái)，都為“算法與程序設(shè)計(jì)”課程內(nèi)容建設(shè)提供了寶貴的契機(jī)?？茖W(xué)把握課程內(nèi)容體系建設(shè)是“算法與程序設(shè)計(jì)”課程建設(shè)的核心工作之一，也是信息技術(shù)課程建設(shè)的主要內(nèi)容之一。
　　 本文首先就我國(guó)高中“算法與程序設(shè)計(jì)”課程實(shí)施現(xiàn)狀，對(duì)廣大信息技術(shù)一線教師進(jìn)行調(diào)查，從而發(fā)現(xiàn)該課程內(nèi)容體系存在有知識(shí)涵蓋面過(guò)于寬泛，對(duì)課程內(nèi)容的教學(xué)要求偏高，教學(xué)時(shí)間偏少，教材編排不夠合理，與數(shù)學(xué)學(xué)科的聯(lián)系緊密而微妙等問(wèn)

2、題。然后，本文將高中“算法與程序設(shè)計(jì)”內(nèi)容體系構(gòu)建分為兩個(gè)階段。其中，第一個(gè)階段為課程內(nèi)容體系的靜態(tài)構(gòu)建，又分為兩個(gè)步驟進(jìn)行：第一步，從課程內(nèi)容的選擇方面進(jìn)行內(nèi)容構(gòu)建，首先對(duì)有關(guān)課程內(nèi)容建設(shè)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行回顧，分析了影響“算法與程序設(shè)計(jì)”課程內(nèi)容構(gòu)建的諸多因素，最后提出了指導(dǎo)“算法與程序設(shè)計(jì)”課程內(nèi)容選擇的原則。第二步，從課程內(nèi)容的組織方面進(jìn)行體系構(gòu)建，在簡(jiǎn)單回顧“算法與程序設(shè)計(jì)”課程體系的發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，提出了以“算法思維培養(yǎng)為主線