免費師范生素質教育的問題與對策研究.pdf

1、▲一，J獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：不騸。簽字日期：7ol1年斗月6日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授

2、權西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學位論文作者簽名：f春喃簽字日期：加＼1年牛月6El導師簽名：簽字日期：日兩南大學碩十學位論文摘要免費師范生素質教育的問題與對策研究幸教育學原理專業(yè)研究生宋娟指導老師唐智松教授摘要當前師范生的素質現(xiàn)狀與社會發(fā)展及教師專業(yè)建設的要求

3、存在著一定的差距，特別是師范生的素質教育不太理想。為了更好地提高師范生的素質，進一步加強或改革師范生素質教育是當前面臨的迫切任務。首先，本文以西南大學首屆免費師范生為主要研究對象，通過文獻搜索深入分析研究素質教育及其本質特征，了解在社會變革趨勢下，師范生應該具備的素質，借鑒已有的研究，立足于免費師范生素質，編制師范生素質現(xiàn)狀調查問卷，然后對師范生實施調查，問卷主要涉及免費師范生的思想道德素質、綜合能力素質、科學文化知識素質、身心素質等幾

4、個方面。其次，通過整理和分析調查資料得知，目前師范生的素質現(xiàn)狀并沒有我們想象中的那樣美好，師范生素質在一定程度上存在著不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：師德修養(yǎng)不高、知識結構不完善、綜合能力素質不高、身心素質不好等。再次，通過分析師范生素質現(xiàn)狀中存在的不足來反思學校對師范生所進行的素質教育。經過分析研究，得知導致師范生素質不高的原因，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：培養(yǎng)計劃中對素質教育不甚重視、現(xiàn)行素質教育課程設置不甚完善、素質教育中忽視學生綜合素

5、質的培養(yǎng)、素質教育教師的素質不甚理想、素質教育中理論與實踐存在脫節(jié)等等。最后，基于對上述問題的分析，在繼承和發(fā)揚優(yōu)秀教育傳統(tǒng)文化的同時，吸收和借鑒國、內外教育的長處，調整、完善教學內容和形式，改革教學方法，優(yōu)化教師資源和配置，構建新的培養(yǎng)模式，我們提出了免費師范生素質教育的對策，即設計一個既有理論依據(jù)、又具實踐操作的免費師范生素質教育模式：轉變教育思想，樹立素質教育的基本理念；改革課程設置，提高師范性課程的比例；改進教學方式，強化綜合素