已閱讀1頁(yè),還剩77頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)信息化的日益加深,加快了高等教育國(guó)際化的步伐,作為高等教育國(guó)際化的具體內(nèi)容和重要表現(xiàn)形式之一的跨國(guó)高等教育得到了良好的發(fā)展契機(jī)。新西蘭政府審時(shí)度勢(shì),以高等教育市場(chǎng)化、國(guó)際化為指導(dǎo),確立明確的教育輸出戰(zhàn)略,跨國(guó)高等教育發(fā)展迅速,成績(jī)斐然。本文主要以文獻(xiàn)法、比較法、內(nèi)容分析法、統(tǒng)計(jì)分析法等研究方法對(duì)新西蘭跨國(guó)高等教育進(jìn)行多角度、多層面地探討。首先,從國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩個(gè)角度深入分析新西蘭跨國(guó)高等教育發(fā)展的背景和動(dòng)因。其次,對(duì)新西蘭
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)于澳大利亞跨國(guó)高等教育的初步研究.pdf
- 新加坡跨國(guó)高等教育發(fā)展研究.pdf
- 新西蘭高等教育質(zhì)量保障機(jī)制研究.pdf
- “跨國(guó)高等教育”發(fā)展歷程考察.pdf
- 關(guān)于美國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系的初步研究.pdf
- 跨國(guó)高等教育理論與中國(guó)的實(shí)踐.pdf
- 國(guó)外高等教育基準(zhǔn)法初步研究.pdf
- 關(guān)于日本高等教育質(zhì)量保證機(jī)制改革的初步研究.pdf
- mba論文美國(guó)、新西蘭高等教育質(zhì)量審核評(píng)估的比較研究pdf
- 11335.美國(guó)、新西蘭高等教育質(zhì)量審核評(píng)估的比較研究
- 中國(guó)高等教育市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的初步研究.pdf
- 關(guān)于高等教育本質(zhì)問(wèn)題的研究.pdf
- 關(guān)于成人高等教育發(fā)展的思考
- 關(guān)于高等教育管理活動(dòng)規(guī)律問(wèn)題的研究.pdf
- 基于高等教育分類(lèi)的民辦高等教育評(píng)估研究.pdf
- 關(guān)于我國(guó)高等教育公平問(wèn)題的研究.pdf
- 關(guān)于“功能化高等教育教學(xué)模式”的研究.pdf
- 關(guān)于完善我國(guó)高等教育評(píng)估體系的研究.pdf
- 關(guān)于成人高等教育轉(zhuǎn)型摭談
- 英國(guó)跨國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系探究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論