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1、隨著信息時(shí)代的到來,知識(shí)在當(dāng)今社會(huì)的作用日益凸顯:從國(guó)家層級(jí)上面講,我們的政府提出了科教興國(guó)等政策;從個(gè)人角度而言,知識(shí)能夠改變命運(yùn)。然而,高等教育在知識(shí)的傳授過中扮演著舉足輕重的作用,隨著高等教育的普及,人們民主意識(shí)的增強(qiáng),高等教育的公平的問題引起了大家空前的關(guān)注。各式各樣的高等教育不公平現(xiàn)象應(yīng)該都與高等教育政策有著密切的關(guān)聯(lián),教育政策可以作為研究高等教育不公平的出發(fā)點(diǎn)。
本論文擬從政策角度出發(fā),采用文獻(xiàn)研究法、比較分析
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