我國高等教育成本分擔(dān)對(duì)高等教育公平的影響研究.pdf

1、在高等教育大眾化的背景下，國家財(cái)政不堪重負(fù)，高等教育成本分擔(dān)政策應(yīng)運(yùn)而生，高等教育成本分擔(dān)政策實(shí)施以來一直是社會(huì)生活和教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，近年來，人們又開始探討高等教育成本分擔(dān)對(duì)教育公平的影響問題，并存在稍許爭議。為此，本文對(duì)這一問題進(jìn)行了較為深入的探討。 本文在參考國內(nèi)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)高等教育成本分擔(dān)進(jìn)行了理性分析，介紹了高等教育成本分擔(dān)的概念體系，從公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、“利益獲得原則”和“能力支付原則”以及約翰斯通的高等教育成

2、本分擔(dān)理論分析了高等教育成本分擔(dān)政策的理論依據(jù)，大量資料顯示，高等教育成本應(yīng)由政府、受教育者、用人單位以及高校自身應(yīng)共同承擔(dān)。本文認(rèn)為我國高等教育成本分擔(dān)的政策大致經(jīng)歷了免費(fèi)教育階段、高等教育成本分擔(dān)政策的初始階段、高等教育成本分擔(dān)政策的推進(jìn)階段、高等教育成本分擔(dān)政策的快速增長階段以及民辦高校和大量產(chǎn)生的階段等五個(gè)階段。在綜合各種分析的基礎(chǔ)上本文重點(diǎn)闡述了高等教育成本分擔(dān)政策對(duì)教育公平的影響。從宏觀及微觀兩方面分析高等教育成本分擔(dān)政策對(duì)