競技體校學(xué)生不良行為歸因及對策研究——以西安市競技體校為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)代教育在引導(dǎo)學(xué)生探求知識的同時(shí)，越來越重視學(xué)生心理和人格的健康發(fā)展，十分關(guān)注學(xué)生在校是否快樂成長。在新形勢下，青少年存在的心理和行為障礙問題已經(jīng)不容忽視。本文以西安市部分競技體校為研究對象，主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
　　 對預(yù)防糾正青少年不良行為的成果進(jìn)行了介紹，通過界定競技體校學(xué)生的不良行為，探究競技體校學(xué)生產(chǎn)生不良行為習(xí)慣的成因(家庭、學(xué)校、社會、學(xué)生自身)，預(yù)防糾正不良行為的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)尋求消退、減少和排除不良行為習(xí)慣的

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