職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)研究.pdf

1、職業(yè)學(xué)校如何按照職業(yè)教育規(guī)律要求，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生動手能力與技術(shù)應(yīng)用能力，一直是職業(yè)教育的難點(diǎn)和瓶頸，也是職業(yè)教育者不斷探索的主要課題之一。職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)第三產(chǎn)業(yè)的管理型、服務(wù)型人才，它與培養(yǎng)第一、二產(chǎn)業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才的工科類專業(yè)相比，其專業(yè)的文科傾向非常明顯，因此，財(cái)經(jīng)專業(yè)受到教學(xué)理念、實(shí)訓(xùn)師資、實(shí)訓(xùn)條件等因素的制約，更加突出，專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建也更為困難。 職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的

2、專業(yè)技能為教學(xué)重點(diǎn)，財(cái)經(jīng)專業(yè)主要培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理中各行各業(yè)所需要的專業(yè)化、職業(yè)化技能型人才。在能力為本位的教學(xué)思想指導(dǎo)下，職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展具有一定文化和專業(yè)基本理論知識，熟練專業(yè)技能、有較強(qiáng)實(shí)用技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)管理人才。為實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，不僅要依靠理論教學(xué)，而且還要依靠實(shí)訓(xùn)教學(xué)，特別需要達(dá)到理論與實(shí)訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。本文在對職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)情況進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用理論與實(shí)際相結(jié)合、定量與定性相

3、結(jié)合、個(gè)案探討與共性概括相結(jié)合的多種研究方法，對此問題進(jìn)行了系統(tǒng)研究。經(jīng)過對職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)情況的調(diào)研，對職業(yè)教育財(cái)經(jīng)專業(yè)的性質(zhì)、地位、目標(biāo)和任務(wù)等問題有了更為深刻的認(rèn)識，提高了對職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的重要意義的認(rèn)識。本論文對國內(nèi)外財(cái)經(jīng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行對比，特別是介紹了德國“雙元制”教學(xué)模式，對職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行反思，筆者結(jié)合所在學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)與指導(dǎo)方面的實(shí)踐與探索，提出財(cái)經(jīng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)指

4、導(dǎo)的思路，進(jìn)而有針對性地提出了一些建議措施。 筆者在對職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)情況調(diào)研的基礎(chǔ)上，探討財(cái)經(jīng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)訓(xùn)要求、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)方法、實(shí)訓(xùn)場地、實(shí)訓(xùn)師資、實(shí)訓(xùn)教材以及實(shí)訓(xùn)成績考評辦法等問題，有針對性地指出財(cái)經(jīng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，力求對如何改進(jìn)職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，有針對性地提出相應(yīng)的改進(jìn)措施和建議。本文提出的有關(guān)財(cái)經(jīng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)研究的理論綜述和成功的個(gè)案典例，為解決財(cái)經(jīng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在