中等職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)教師專業(yè)能力的研究.pdf

1、中職教育是我國職業(yè)教育的重要組成部分，其主要功能是培養(yǎng)符合社會主義建設(shè)需要的技能型人才。隨著近年來中職教育的擴招，社會對中職畢業(yè)生的質(zhì)量要求也在提高，創(chuàng)建一流的中等職業(yè)教育,必須依靠一流的師資隊伍，尤其是具有豐富實踐經(jīng)驗的實訓(xùn)教師。
　　目前，我國的中職實訓(xùn)教師在專業(yè)能力水平及培養(yǎng)上都存在一定的問題。本文列舉國外中職教育發(fā)達(dá)的國家實訓(xùn)教師的現(xiàn)狀及其管理經(jīng)驗，并通過對筆者所在地區(qū)幾所有代表性的中職學(xué)校實訓(xùn)教師的問卷調(diào)查，對問卷結(jié)果進(jìn)

2、行分類、匯總、統(tǒng)計、計算、制表，得出有意義的數(shù)據(jù)，來了解國內(nèi)實訓(xùn)教師基本情況及專業(yè)能力的現(xiàn)狀，分析我國中等職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)教師在專業(yè)能力培養(yǎng)方面存在的問題及其原因。結(jié)合工作實際總結(jié)并分析中等職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)教師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力、影響中職學(xué)校實訓(xùn)教師專業(yè)能力水平的因素，在此基礎(chǔ)上提出了提高我國中職實訓(xùn)教師專業(yè)能力的對策和建議。包括制定導(dǎo)向性政策、健全相關(guān)法律；嚴(yán)把實訓(xùn)教師的起點關(guān)、保證實訓(xùn)教師的在職進(jìn)修、完善激勵制度、設(shè)立符合實訓(xùn)教師工作特點的