陜西省新農村建設中的農民教育問題研究.pdf

1、一部中國共產黨的歷史,就是黨領導農民進行革命、建設和改革的歷史。黨的三代領導人都始終關注“三農”問題,為農民翻身、求富、獲得民主權利等做出過許多偉大的努力,中國解決三農問題的成就世人矚目。黨的十六大以來,以胡錦濤同志為總書記的黨中央與時俱進,提出了建設社會主義新農村的重大戰(zhàn)略目標,為新時期破解“三農”問題指明了方向。作為新時期解決“三農”問題的治本之策的新農村建設,其核心在于培養(yǎng)“新型農民”,落腳點在于大力發(fā)展農民教育。惟有舉全力發(fā)展農

2、民教育,才能真正培育為新農村建設的“新農民”,才能從根本上解決好“三農”問題。
　　 當前,各省新農村建設步伐不一致,固然有資源稟賦、政策支持等因素的制約,但各省農民素質參差不齊也有很大關系。人是生產力中第一位的要素。陜西省作為西部省份,既有關中沃里,也是科教大省,新農村建設條件優(yōu)越。但,與其他省份一樣,也面臨諸如資金、技術、人才等一些共性問題,同時農民受教育程度普遍偏低。歸根到底,陜西科教優(yōu)勢沒有轉化為勝勢,教育與農民沒有很好

3、地結合,農民素質沒有根本上提高,不能適應新的發(fā)展需要。正是從這個意義上講,研究陜西新農村建設中的農民教育,大力搞好農民教育,不僅具有重大的理論意義,也具有重要的現實意義。
　　 本文分為為五個部分,第一部分是引言,問題提出與研究進展。從黨和政府致力于解決“三農”問題的歷史和現實展開,就農民教育研究的背景及意義進行簡單闡述,并對國內外研究動態(tài)略作綜述,同時也介紹本文的思路與方法。第二部分是立論基礎。首先對本文重要概念進行界定,然后