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文檔簡介
1、目的:
描述吉林省手術(shù)室護(hù)士的工作滿意度現(xiàn)狀以及手術(shù)室護(hù)士核心能力水平現(xiàn)狀;明確手術(shù)室護(hù)士的工作滿意度水平及核心能力水平在一般人口學(xué)特征上的差異;確認(rèn)手術(shù)室護(hù)士的工作滿意度與核心能力水平之間的相關(guān)關(guān)系。
方法:
采用描述性相關(guān)性研究設(shè)計(jì),應(yīng)用便利抽樣的方法,選取調(diào)查吉林省8個(gè)地區(qū)中具有代表性的11所醫(yī)院257名手術(shù)室護(hù)士作為研究對象進(jìn)行調(diào)查。采用問卷調(diào)查法,一般人口學(xué)特征調(diào)查表、手術(shù)室護(hù)士工作滿意度量表、注
2、冊護(hù)士核心能力測評(píng)量表作為研究工具調(diào)查手術(shù)室護(hù)士的一般資料情況、工作滿意度情況、核心能力水平,并分析變量的影響因素及相關(guān)性。以均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差的形式描述手術(shù)室護(hù)士的工作滿意度總均分及各維度得分、核心能力總均分及各維度得分;采用單因素方差分析工作滿意度總均分及各維度在不同社會(huì)人口學(xué)特征上的差異;核心能力總分及各維度在不同社會(huì)人口學(xué)特征上的差異用單因素進(jìn)行分析;采用pearson相關(guān)分析工作滿意度和核心能力的相關(guān)性。
結(jié)果:
3、 1.研究對象的一般資料情況
吉林省手術(shù)室護(hù)士的年齡在24歲~55歲之間,平均年齡為33.46±7.22歲;手術(shù)室護(hù)士從事手術(shù)室工作時(shí)間在3~35年之間,手術(shù)室平均護(hù)齡為10.2.±7.67年;崗位技術(shù)職稱以初級(jí)護(hù)士據(jù)多,占66.9%;文化教育程度以本科學(xué)歷為主,占57%;合同制人員占52.7%,固定編制人員占46.9%;參加規(guī)范培訓(xùn)的護(hù)士占19.2%,未參加規(guī)范化培訓(xùn)的護(hù)士占80.8%。
2.研究對象的工作滿意度現(xiàn)
4、狀(MMSS)
?、叛芯繉ο蟮墓ぷ鳚M意度總均分為2.52±0.62分,根據(jù)MMSS量表規(guī)定,均數(shù)3.03是對工作滿意度的最低指數(shù)??梢姽ぷ鳚M意度的總均數(shù)低于3.03,處于低水平。
?、蒲芯繉ο笤诠ぷ鳚M意度量表中維度工作狀態(tài)的總均分為2.45±0.61分;維度工作中的人際關(guān)系總均分為2.66±0.71分。
3.研究對象的核心能力現(xiàn)狀(CIRN)
?、叛芯繉ο蟮暮诵哪芰Φ梅衷?7~232分之間,總均值得分為
5、185.36±31.24分,各維度條目均值得分已達(dá)到19.35分以上,個(gè)條目均值得分為3.16±0.54分,可見手術(shù)室護(hù)士核心能力總體水平處于中等。
?、蒲芯繉ο蟮暮诵哪芰α勘碇?個(gè)維度得分最高的是法律/倫理實(shí)踐能力、而得分最低的是評(píng)判性思維/科研能力。從高至低依次排序是法律/倫理實(shí)踐能力、人際關(guān)系能力、專業(yè)發(fā)揮能力、教育/咨詢能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、臨床護(hù)理能力、評(píng)判性思維/科研能力。
4.研究對象的工作滿意度的單因素分析<
6、br> ?、殴ぷ鳚M意度的One-Way ANOVA分析結(jié)果顯示,工作滿意度在社會(huì)人口學(xué)特征分布上的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),主要分布在不同技術(shù)職稱的護(hù)士。
?、乒ぷ鳚M意度的One-Way ANOVA分析結(jié)果顯示,工作滿意度在社會(huì)人口學(xué)特征分布上的差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),主要分布在不同年齡組、不同文化教育程度、不同手術(shù)室??乒ぷ鲿r(shí)間的手術(shù)室護(hù)士。
5.研究對象的核心能力的單因素分析
?、藕诵哪芰?/p>
7、的One-Way ANOVA分析結(jié)果顯示,核心能力在社會(huì)人口學(xué)特征分布上的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),主要分布在不同年齡、不同手術(shù)室??乒ぷ鲿r(shí)間、不同職稱的手術(shù)室護(hù)士。
?、坪诵哪芰Φ腛ne-Way ANOVA分析結(jié)果顯示,核心能力在社會(huì)人口學(xué)特征分布上的差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),主要分布在不同文化教育程度的手術(shù)室護(hù)士。6.研究對象的工作滿意度與核心能力的相關(guān)性
手術(shù)室護(hù)士工作滿意度與核心能力的相關(guān)性,從
8、工作狀態(tài)與核心能力的相關(guān)分析來看,核心能力的各維度與工作滿意度的各維度均無相關(guān)(均P>0.05)外,核心能力各維度得分與工作狀態(tài)得分均有負(fù)相關(guān)(P<0.05)。
結(jié)論:
1.手術(shù)室護(hù)士的工作滿意度總體得分處于低水平,其工作狀態(tài)和工作中的人際關(guān)系兩個(gè)維度中,工作中的人際關(guān)系滿意度的水平較高,對工作狀態(tài)的滿意度水平較低。
2.手術(shù)室護(hù)士的核心能力總體得分處于中等水平,頻率在“有點(diǎn)能力”和“有能力”之間,核心能力
9、的7個(gè)維度得分情況而言從得分高至低分降序的排列依次是7個(gè)維度中法律/倫理實(shí)踐能力、人際關(guān)系能力、專業(yè)發(fā)揮能力、教育/咨詢能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、臨床護(hù)理能力的維度水平較高,評(píng)判性思維/科研能力維度水平較低。
3.手術(shù)室護(hù)士工作滿意度的影響因素分析結(jié)果表明:工作滿意度的工作狀態(tài)在不同年齡和不同職稱方面具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
4.手術(shù)室護(hù)士核心能力的影響因素分析結(jié)果表明:核心能力水平在不同年齡、不同工作時(shí)間、不同職稱方面具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
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