我國國家助學(xué)貸款政策文本分析.pdf

1、為適應(yīng)我國高等教育大眾化和高校收費(fèi)制度，1999年國家運(yùn)用教育成本分擔(dān)理論開始在高校實(shí)行了國家助學(xué)貸款政策?，F(xiàn)在已經(jīng)成為我國高校學(xué)生資助政策體系中的核心內(nèi)容，已成為資助貧困生完成學(xué)業(yè)的主要渠道。盡管現(xiàn)行國家助學(xué)貸款政策體系基本形成并不斷得到完善，但離實(shí)現(xiàn)“不讓一個大學(xué)生因貧困而失學(xué)”的基本目標(biāo)仍然很遠(yuǎn)。對政策的研究和分析也一直是我國學(xué)者和政府共同關(guān)心的領(lǐng)域。
　　根據(jù)政策的實(shí)施及特征，將1999年開始至2010年的國家助學(xué)貸款政策

2、文本分為創(chuàng)建和形成、普及和擴(kuò)大、調(diào)整和改革、深化改革和創(chuàng)新四個階段。根據(jù)我國國家助學(xué)貸款政策文本的不同作用，將政策文本分為政府職能政策、貸款政策、還款政策、配套措施政策四類政策文本，作為貫穿始終的文本分析框架。本文對四個階段的助學(xué)貸款政策進(jìn)行文本分析，形成國家助學(xué)貸款政策實(shí)施以來的整體變化的論述。在此基礎(chǔ)上提出我國國家助學(xué)貸款政策文本在政府職能政策、貸款政策、還款政策、配套措施政策四方面均存在的不足之處和歸因分析，最后有針對性的提出了我