版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、隨著科技日新月異,移動通信的發(fā)展也越來越快,第二代移動通信技術(shù)已經(jīng)充分成熟,發(fā)展?jié)摿咏鼧O限,處于產(chǎn)品淘汰的邊緣。在3G迅速部署的時代,WCDMA作為3G技術(shù)中最成熟,終端最豐富,商用時間最長的標準,在中國聯(lián)通的運營下,已經(jīng)擁有了巨大的用戶群,并且還在不斷的增長過程當中,于是WCDMA方面的人才需求量越來越大。
作為一所通信類的高職院校,筆者所在單位需要處處與通信運營商齊頭并進,所以,在移動通信的專業(yè)教學(xué)需求下,設(shè)計組建一個具
2、有完整性、專業(yè)功能完善的以WCDMA技術(shù)為基礎(chǔ)的教學(xué)平臺,是必須考慮的項目。加上建設(shè)國家級示范高職院校的背景下,筆者提出了該論文的建設(shè)項目。該平臺廣泛覆蓋通信行業(yè)人才培養(yǎng)及培訓(xùn)工作,集西南片區(qū)內(nèi)學(xué)生教學(xué)、員工培訓(xùn)、職業(yè)鑒定、科研等功能為一體,力爭達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。
本論文討論的 WCDMA教學(xué)平臺,以 WCDMA全網(wǎng)為研究對象。論文從WCDMA的運營現(xiàn)狀出發(fā),首先闡述 WCDMA現(xiàn)在的商用情況,簡要的研究了WCDMA對于教學(xué)的
3、重要意義。然后介紹了教學(xué)平臺的構(gòu)想,重點分析了核心網(wǎng)與無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計,包括目前平臺版本以及后續(xù)升級擴建的要求等。最后,論文介紹該教學(xué)平臺的具體工程實施情況。主要內(nèi)容如下:
1、分析目前WCDMA系統(tǒng)運營狀況,提出項目建設(shè)需求。分析WCDMA核心網(wǎng)版本,按照現(xiàn)網(wǎng)運營最廣的版本構(gòu)建教學(xué)平臺,實現(xiàn)互聯(lián)互通。該平臺完全與企業(yè)一線環(huán)境一致,采取開放式結(jié)構(gòu),可考慮與其他教學(xué)平臺連接,實現(xiàn)業(yè)務(wù)互通。
2、深入的研究該教學(xué)
4、平臺最理想的組網(wǎng)結(jié)構(gòu)。選取目前國內(nèi)知名廠商設(shè)備,充分考慮后期升級與擴容要求,對所選設(shè)備進行規(guī)劃,確定核心網(wǎng)、無線側(cè)網(wǎng)元數(shù)量、單板配置、承載方式、教學(xué)業(yè)務(wù)內(nèi)容。
3、對教學(xué)平臺的數(shù)據(jù)進行規(guī)劃,同時對教學(xué)平臺排隊軟件進行原理設(shè)計。完成設(shè)備互聯(lián)互通,并且考慮后期升級與擴容的可能,確保后期的可用性及可持續(xù)應(yīng)用。
4、對工程實施及平臺建設(shè)中的業(yè)務(wù)調(diào)試進行研究。其中,著重考慮業(yè)務(wù)調(diào)試后的可恢復(fù)性,便于在學(xué)生使用過程中減輕教師的維
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 虛擬DCS教學(xué)平臺設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 保定WCDMA網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 網(wǎng)絡(luò)實時教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 會展管理模擬教學(xué)平臺設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 遠程雙語教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 版畫課程教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 畢業(yè)設(shè)計--網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計與實現(xiàn)
- 基于Android平臺的GSM-WCDMA雙模雙待技術(shù)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 柔性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 網(wǎng)絡(luò)智能教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于網(wǎng)絡(luò)的CAD教學(xué)平臺設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 高校實踐教學(xué)綜合管理平臺設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 網(wǎng)絡(luò)信息安全教學(xué)實驗平臺設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于web教學(xué)交互平臺設(shè)計與實現(xiàn)
- E-learning教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)互動平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
評論
0/150
提交評論