高職教育的司法警官培養(yǎng)模式研究.pdf

1、人類進入21世紀，世界多極化、經(jīng)濟全球化的趨勢越來越明顯，國際國內(nèi)形勢復雜多變。中國加入世界貿(mào)易組織簽署“國際人權公約”，進一步地加入了全球化進程和國際競爭。當前犯罪現(xiàn)象日趨多樣化、智能化、國際化，與犯罪現(xiàn)象作斗爭的任務越來越艱巨。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，依法治國方略的推進，以及全球化進程的加快，監(jiān)獄、勞教工作面臨的形勢更加復雜、任務更加艱巨，這對新時期的監(jiān)獄、勞教人民警察的人才培養(yǎng)提出了更新更高的要求。 本文通過筆者在司法

2、警官高職院校從事教學與管理的實際工作感受，以及參與高職辦學評估、高職專業(yè)申報的經(jīng)驗積累，在查閱大量文獻和進行實際調(diào)查的基礎上，通過對司法警官的職業(yè)的剖析，通過分析司法警官的知識、能力、素質(zhì)結構，培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題，提出了高職教育的司法警官培養(yǎng)模式的構思。本文主要認為：在司法警官高職教育準確定位的基礎上，以能力為本位、以技能為核心，通過合理安排課程體系，優(yōu)化專業(yè)設置與教學設計，建設“雙師型”隊伍，重視培養(yǎng)過程來實現(xiàn)司法警官后備人才的培養(yǎng)