LO-BPR在高校管理中的應(yīng)用——以江南大學(xué)文學(xué)院為例.pdf

1、本文的研究針對高校管理的發(fā)展現(xiàn)狀以及所面臨的挑戰(zhàn)和高校管理改革發(fā)展的實(shí)際需求。在分析同類研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以流程再造管理理論與學(xué)習(xí)型組織理論相融合為框架(LO-BPR)，進(jìn)行高校管理變革模式研究，由此對基于LO-BPR的高校管理變革模式的框架模型、實(shí)施策略及其應(yīng)用展開深入的理論研究和實(shí)踐探索。本文旨在為高校管理變革提供一種現(xiàn)實(shí)可行的思路和解決方案，具有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)價值。 論文的主要進(jìn)行了以下工作： (1)將當(dāng)今管

2、理領(lǐng)域兩種前沿的組織變革管理理論——學(xué)習(xí)型組織理論和流程再造理論進(jìn)行了研究和整理；在分析同類研究與應(yīng)用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對于學(xué)習(xí)型組織和流程再造融合(LO-BPR)進(jìn)行研究，從管理理念、理論體系等方面探索了學(xué)習(xí)型組織與流程再造兩者的特征及其相互關(guān)系。 (2)對高校管理進(jìn)行現(xiàn)狀分析，對高校管理的原則、基本職能和特點(diǎn)進(jìn)行研究，論證了高校管理應(yīng)用LO-BPR的可行性及必要性。 (3)構(gòu)建基于LO-BPR高校管理變革模式的框架模型。

3、根據(jù)學(xué)習(xí)型組織與流程再造融合策略，結(jié)合高校管理的各種變革因素，構(gòu)建基于LO-BPR的高校管理變革模式的框架模型。其中包括；高校管理變革環(huán)境營造，高校流程再造，高校管理變革實(shí)施。 (4)以提高高校的核心能力為目標(biāo)，通過實(shí)施基于LO-BPR高校管理變革模式，促使高校管理發(fā)生五個方面的變革：促進(jìn)高校管理的戰(zhàn)略變革、促進(jìn)高校管理的結(jié)構(gòu)變革、促進(jìn)高校文化變革、促進(jìn)高校管理的機(jī)制轉(zhuǎn)換和促進(jìn)高校人力資源優(yōu)化。 (5)以江南大學(xué)文學(xué)院為