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1、本文為了給高校實(shí)施本科生導(dǎo)師制提供理論支持和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)，循著導(dǎo)師制的理論研究和我國高校本科生導(dǎo)師制的建構(gòu)兩條主線進(jìn)行探究，體現(xiàn)了一定的理論價值與實(shí)踐意義。全文主要分為四大部分： 第一部分導(dǎo)師制的界定、歷史發(fā)展及特點(diǎn)； 第二部分從多種理論視角探究大學(xué)本科生導(dǎo)師制的理論基礎(chǔ)，深入分析其合理性； 第三部以溫州大學(xué)實(shí)施導(dǎo)師制為實(shí)證，調(diào)查與分析了溫州大學(xué)實(shí)施導(dǎo)師制的現(xiàn)狀、問題，并且進(jìn)行了總結(jié)與反思?！ 〉谒牟糠痔岢隽烁咝１究粕鷮?dǎo)師制的
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