基于生態(tài)學視角的教學資源庫系統(tǒng)的設計與開發(fā)——以“生物學教學論”課程為例.pdf

1、隨著網(wǎng)絡和多媒體技術的發(fā)展，教學資源的種類也越來越多樣化。將教學資源進行數(shù)字化，構建教學資源庫系統(tǒng)是信息時代發(fā)展的必然要求。目前存在的教學資源庫系統(tǒng)雖然有很多，但是大部分都存在有不同程度的問題，如資源庫的更新率低，訪問量少等。如何開發(fā)一種具有生態(tài)化特點的教學資源庫系統(tǒng)正是本文要研究的主要內容。
　　 筆者通過查閱和分析一些與生態(tài)學和教學資源庫系統(tǒng)建設的相關資料，首先闡述了相關的概念，然后通過分析網(wǎng)絡生態(tài)系統(tǒng)和課堂生態(tài)系統(tǒng)的特點，

2、提出了生態(tài)化資源的概念，并得出了具有生態(tài)化資源的教學資源庫系統(tǒng)的系統(tǒng)模型，最后，筆者構造了一個基于B/S架構的教學資源庫系統(tǒng)。該系統(tǒng)由用戶管理模塊、上傳/下載模塊、資源評價模塊、課題管理模塊、搜索模塊、后臺管理模塊這六部分組成，實現(xiàn)了用戶注冊登陸、資源上傳和下載等功能。
　　 在本文中，詳細討論和敘述了系統(tǒng)的設計思想和實現(xiàn)過程。本論文共分為五個章進行論述。
　　 第一章緒論。主要介紹了課題研究的背景和現(xiàn)狀。
　　

3、 第二章生態(tài)學與教學資源庫系統(tǒng)。主要介紹了相關的概念，通過分析網(wǎng)絡和課堂生態(tài)系統(tǒng)的特點，得出教學資源庫系統(tǒng)的生態(tài)化模型。
　　 第三章教學資源庫系統(tǒng)的分析與設計。主要介紹了系統(tǒng)的需求分析、總體設計、數(shù)據(jù)庫的設計以及功能模塊的設計。
　　 第四章教學資源庫系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)。詳細介紹了系統(tǒng)各個模塊的程序設計以及各個模塊實現(xiàn)的技術關鍵。
　　 第五章總結與展望。對系統(tǒng)的整個設計和開發(fā)過程以及系統(tǒng)的不足進行了說明，并提出