教師教育課程資源庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)-以《地理教學(xué)論》課程為例.pdf

1、教師教育課程在教師的成長(zhǎng)過(guò)程中起著引領(lǐng)和導(dǎo)向的作用，有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團(tuán)體，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)科研的進(jìn)一步發(fā)展。開(kāi)發(fā)和建設(shè)教師教育課程資源庫(kù)系統(tǒng)，有助于收集優(yōu)質(zhì)的教師教育課程資源，提高師范生的教師教育技能，促進(jìn)在職教師的職后發(fā)展。因此建設(shè)教師教育課程資源庫(kù)系統(tǒng)有著重要的意義。
　　 筆者通過(guò)查閱、分析、總結(jié)了教師教育課程的特征，教育資源庫(kù)系統(tǒng)建設(shè)的相關(guān)的理論，構(gòu)建了以《地理教學(xué)論》課程為代表的教師教育課程資源庫(kù)系統(tǒng)

2、。該系統(tǒng)由個(gè)人管理、資源管理、互動(dòng)交流、系統(tǒng)后臺(tái)管理等四大模塊組成，實(shí)現(xiàn)了教師教育課程資源庫(kù)系統(tǒng)的用戶注冊(cè)登錄、用戶權(quán)限分配、課程管理、課程資源的上傳和下載、資源收藏、資源評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建、留言板等功能。
　　 在本文中，詳細(xì)討論和敘述了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)過(guò)程。論文共分為六章。
　　 第1章，緒論。該章詳細(xì)探討了課題的研究背景、研究目的和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
　　 第2章，相關(guān)概念及其理論基礎(chǔ)。該章通過(guò)對(duì)

3、教師教育課程的介紹，課程資源及課程資源庫(kù)系統(tǒng)的概述，引出在建設(shè)教師教育課程資源庫(kù)系統(tǒng)中需要遵循的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則。
　　 第3章，《地理教學(xué)論》課程資源庫(kù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)。該章首先對(duì)《地理教學(xué)論》課程進(jìn)行分析并對(duì)課程資源庫(kù)系統(tǒng)的需求進(jìn)行分析，根據(jù)需求分析確定系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)與原則，然后根據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)對(duì)系統(tǒng)的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，最后對(duì)資源庫(kù)系統(tǒng)涉及到的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
　　 第4章，《地理教學(xué)論》課程資源庫(kù)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)前一章