網(wǎng)絡(luò)課程資源庫的分析與構(gòu)建.pdf

1、伴隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，中國對于高質(zhì)量的課程資源的需求也日趨旺盛。中國擁有著世界第一的人口數(shù)量，這意味著中國潛在的受教育者數(shù)量和對教育資源的需求也是世界第一的。因此，為了滿足對課程資源的需求，各個學(xué)校都建立了自己的網(wǎng)絡(luò)課程資源庫，很多商業(yè)機(jī)構(gòu)也抓住時機(jī)推出了有償使用的網(wǎng)絡(luò)課程資源庫，可是其中大部分資源庫存在低水平開發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)各異、穩(wěn)定性差、重復(fù)建設(shè)、資源零散、共享機(jī)制缺乏、互操作不暢、資源管理不力、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源匱乏等問題，造成了人力、物

2、力和財力的浪費，在很大程度上制約了資源的共享。 網(wǎng)絡(luò)課程資源庫的開發(fā)建設(shè)在我國是一個快速發(fā)展的新領(lǐng)域，這方面的文章尚不多見，本文的研究是一個探索性的嘗試，所采用的主要研究方法和主要研究經(jīng)歷有：調(diào)查網(wǎng)絡(luò)課程資源庫的使用情況、網(wǎng)絡(luò)課程資源的自主學(xué)習(xí)體驗、閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)等。 本文前三章分析了建立網(wǎng)絡(luò)課程資源庫的背景、意義、原則以及資源庫發(fā)展現(xiàn)狀和理論依據(jù)，第四章是本文的重點，主要介紹了資源庫的模型以及在資源存儲、組織、檢索方面