面向教師教育的信息資源庫建設的研究與開發(fā).pdf

1、中國現(xiàn)行的教師教育體系處于培養(yǎng)與培訓分離狀態(tài),不利于教師的終生教育體系形成和教師的專業(yè)化發(fā)展.這就要求教師教育應采取措施,推進教師教育一體化,打破條塊分割及地域界限的阻隔,以教育信息化帶動教師終身教育化.以網(wǎng)絡為基礎的現(xiàn)代遠程教育為教師終身教育學習和教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件,為大規(guī)模、高水平、高效益的開展教師繼續(xù)教育提供了新契機.基于網(wǎng)絡的教師繼續(xù)教育能否實施是網(wǎng)絡資源問題,文獻研究顯示:現(xiàn)行的網(wǎng)絡資源建設缺乏針對性,面向教師教

2、育定位不明確,個人網(wǎng)站多,但規(guī)模小,不成體系.該課題針對上述面向教師教育的網(wǎng)絡資源存在的問題,兼顧教師教育具有的學習對象成人性,學習需求的復雜性,傳播手段的網(wǎng)絡化,學習內(nèi)容的針對性等特點.采用web技術,weblog技術等相關網(wǎng)站開發(fā)技術,為杭州師范學院繼續(xù)教育學院量身定制出針對教師的功能齊全的教師教育資源庫.該資源庫采用網(wǎng)站形式,分網(wǎng)上教學系統(tǒng)(針對學員)和網(wǎng)絡教育資源支持系統(tǒng)(全開放)兩部分.實現(xiàn)了網(wǎng)上教育,科研,管理一體化的建設目