中職文秘大類專業(yè)英語(yǔ)校本教材開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究.pdf

1、在21世紀(jì)的今天,國(guó)際交流日趨頻繁,英語(yǔ)作為交際工具,說(shuō)是最重要的最基本的語(yǔ)言技能。職校學(xué)生經(jīng)過(guò)三年到四年的培養(yǎng),大多直接進(jìn)入社會(huì)。上海是一個(gè)外資企業(yè)遍布且大力發(fā)展服務(wù)業(yè)的城市,一些跨國(guó)企業(yè)需要大量的有一技之長(zhǎng)和人文素養(yǎng)的員工。高素質(zhì)的員工就要有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和基本交際能力,能看懂生產(chǎn)設(shè)備功能介紹和操作說(shuō)明,與外方人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流溝通,并具有一定的人文素養(yǎng)。因此,市場(chǎng)對(duì)從業(yè)人員的語(yǔ)言要求,尤其是對(duì)口語(yǔ)能力的要求已經(jīng)達(dá)到了一定的高度。本

2、文結(jié)合中職教育的特征和職業(yè)教育課程的有關(guān)理論,對(duì)中職文秘專業(yè)大類英語(yǔ)口語(yǔ)校本教材進(jìn)行開(kāi)發(fā)。主要章節(jié)如下:
　　 第一章,導(dǎo)論:首先,從我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展、上海地區(qū)經(jīng)濟(jì)特征的角度探討中職教材開(kāi)發(fā)的背景和意義；其次,從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)校本教材的開(kāi)發(fā)進(jìn)行了綜述；最后,在職業(yè)學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上提出了本論文的研究思路和方法。
　　 第二章,問(wèn)題的提出--通過(guò)文獻(xiàn)和問(wèn)卷對(duì)目前上海中職校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)

3、行了調(diào)查,在此基礎(chǔ)上分析進(jìn)行中職英語(yǔ)口語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)的必要性和重要性。
　　 第三章,比較了校本課程和校本教材的內(nèi)涵及基本作用；從教材開(kāi)發(fā)的組織者和教材開(kāi)發(fā)的內(nèi)容兩個(gè)方面對(duì)我國(guó)目前校本教材開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀進(jìn)行陳述,分析我國(guó)目前校本教材開(kāi)發(fā)的問(wèn)題所在。
　　 第四章,結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)和教材開(kāi)發(fā)理論,對(duì)中職校本教材開(kāi)發(fā)提出就業(yè)導(dǎo)向原則、實(shí)用性原則、針對(duì)性原則、靈活性原則、創(chuàng)新性原則和注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展的原則,并分析英語(yǔ)口語(yǔ)校本