法制教育中的法律權(quán)威觀研究.pdf

1、法制教育是思想政治教育的一個重要內(nèi)容，它屬于思想政治教育中的政治教育，具有階級性、強制性等特點。法制教育的目的在于培養(yǎng)人們的政治素質(zhì)，法制教育是建設(shè)社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)。然而僅僅從增長公眾的法律知識這一層次上開展法制教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要將其上升為公民對法律的一種內(nèi)在的尊重，即法律是有權(quán)威的，法制教育應(yīng)重在培養(yǎng)人們的法制權(quán)威觀。
　　 然而法律權(quán)威觀樹立的過程并不是一帆風(fēng)順的，中國傳統(tǒng)法律文化中的權(quán)力本位思想和以“禮”為核

2、心的等級觀念都嚴(yán)重阻礙了法律權(quán)威觀的樹立，中國社會不具備法律權(quán)威觀形成的文化基礎(chǔ)。法制教育方法單一，法制教育與實踐相脫節(jié)，法制教育的環(huán)境不協(xié)調(diào)等，是法律權(quán)威觀難以實現(xiàn)的第二個原因。法律實施的過程中存在的一些問題是法律權(quán)威觀難以樹立的第三個原因。
　　 針對以上問題，應(yīng)從以下幾方面出發(fā)才能逐步樹立公眾的法律權(quán)威觀，第一，發(fā)揮傳統(tǒng)法律文化中的積極因素，借鑒西方法治建設(shè)的經(jīng)驗，建設(shè)中國特色社會主義法律文化。第二，要改進(jìn)法制教育方式，增