高校法制教育路徑研究.pdf

1、　　大學(xué)生是祖國的棟梁，是法治社會(huì)的重要主體和主要的推動(dòng)力量。大學(xué)生法律素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到我國社會(huì)主義法治社會(huì)建設(shè)的成敗。高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的歷史使命，對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的提高、法律信仰的樹立和法律思維的培植，都有著重大的決定作用。所以，加強(qiáng)高校法制教育的效果，已經(jīng)成為了全社會(huì)和高校一致關(guān)注的重大課題。
　　本文主要從高校法制教育的理論和實(shí)踐背景入手，闡述了開展高校法制教育路徑研究的意義，并對(duì)當(dāng)前國內(nèi)外的研究性綜述進(jìn)行了

2、分析和總結(jié)。在對(duì)“法制”、“法制教育”及相關(guān)概念進(jìn)行科學(xué)界定的基礎(chǔ)上，對(duì)高校法制教育的定位和具體內(nèi)涵進(jìn)行了充分的闡述。并結(jié)合高校法制教育的歷史改革，對(duì)高校法制教育現(xiàn)階段的實(shí)施效果進(jìn)行了深層次的研究，具體分析了當(dāng)前高校法制教育取得的成績和存在的問題及原因。在充分借鑒了國外高校法制教育成功經(jīng)驗(yàn)的前提下，探索對(duì)我國高校進(jìn)行法制教育路徑改革和完善的主要措施。
　　高校法制教育自身有著明顯的特點(diǎn)，本文認(rèn)為高校法制教育要在思想政治教育的視閾