我國(guó)當(dāng)代高校法制教育問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf

1、進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，在全球化、市場(chǎng)化、信息化的大背景下，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程不斷加快，法制建設(shè)水平有了顯著提高，特別是隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，高校法制教育改革發(fā)展成果豐碩。但在肯定成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該看到當(dāng)前高校法制教育仍然存在一些問(wèn)題。我國(guó)正處在“十二五”規(guī)劃實(shí)施的關(guān)鍵時(shí)期，有效解決這些矛盾問(wèn)題，對(duì)高校法制教育以科學(xué)定位，進(jìn)一步提高大學(xué)生法律素養(yǎng)，不僅關(guān)系到我國(guó)教育現(xiàn)代化的發(fā)展和高素質(zhì)人才隊(duì)伍的建設(shè)，也是我國(guó)建設(shè)法治國(guó)家，構(gòu)建和諧社會(huì)的迫

2、切需要。
　　全文共分為四個(gè)部分。
　　首先，筆者通過(guò)對(duì)相關(guān)概念和理論的研究，結(jié)合具體實(shí)踐，進(jìn)一步明確了高校法制教育的定位，即高校法制教育是高校思想政治教育的組成部分，但也具有明顯的相對(duì)獨(dú)立特性。對(duì)以往把高校法制教育盲目隸屬于德育的做法進(jìn)行反駁，主張著力凸顯高校法制教育應(yīng)有的獨(dú)立性地位。
　　其次，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)省內(nèi)部分高校學(xué)生進(jìn)行了法制教育方面的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，從高校學(xué)生的法律意識(shí)、法律知識(shí)、法律能力、法律信仰等方面

3、，初步分析了當(dāng)前我國(guó)高校法制教育的現(xiàn)狀。
　　再次，結(jié)合相關(guān)理論和調(diào)研數(shù)據(jù)，對(duì)我國(guó)高校法制教育存在的問(wèn)題進(jìn)行深入研究，總結(jié)出以下五方面主要問(wèn)題：高校對(duì)法制教育的重視程度不夠，定位不夠合理，存在一定主觀阻力；高校法制教育模式仍相對(duì)落后，受傳統(tǒng)教育模式影響較大；法制教育課程設(shè)置和師資配備都不盡合理；高校學(xué)生的個(gè)體特征顯著，心理健康狀況對(duì)法制教育造成一定阻力；此外，家庭和社會(huì)環(huán)境的負(fù)面因素對(duì)高校法制教育也存在一定影響。
　　最后，