高中數(shù)學(xué)課堂“四自”教學(xué)模式研究.pdf_第1頁
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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中數(shù)學(xué)課堂“四自”教學(xué)模式研究姓名：肖三杏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：劉振修20040301^Researchon“Fbur—seIf，，CIassTeaching秘odeIinSeniorIath啪tics^BSTR^CTTheintroducedforeigneducationandteachingtheorieshaveDutanendtothestereotyped(口。爿，矗a玎pD

2、口)Ⅲ0∈【e1sincethe1980sVariousteachingmethodsblooⅢedandbecomefruitfulwithinthecountryNowadaysthenewwaysofclassrooⅢorgaIlizat主onarebeingcalledforbythenewcurricularefo珊andtheneweraHencetheauthorinthisnewsituation，loldsthatth

3、ereseachabouttheclassroomteachingmodelsispracticallysignificantTheauthor，analyzedthefourbasicmodelsinpresentmiddlesch001珂athematicsteaching，designedtheso—called“AResearchon‘Four—self’C1assTeachingModelinSeniorMathematics

4、，，onthebasisofmorethantenyearsofteachingpracticeThebasicprocessis：understandthegoalbyoneself—probebyoneself_c鋤呦icatebyone∞lf_8即lytOpracticebyoneselfThismodelpaysspecialattentiontotheguidanceofsomelearningtheoriesandthebe

5、haviorsofbothteachersandstudents，emphasizingthemulti一1ateralcom叫nicationa皿ongtheco姍unityoftheteachersandthestudentsandthebehaviorsofthestudentsinthe‘Four—self’aswellrespectlve上yAccordlngtOtheteacnlngpraCtlcetnlSnewmodelh

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