高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴行為的管理對策研究.pdf_第1頁
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1、南京航空航天大學(xué)碩士學(xué)位論文高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴行為的管理對策研究姓名：楊欣申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：行政管理指導(dǎo)教師：程永波20090301高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴行為的管理對策研究IIAbstractThewklifethattakestheinterasthecehasbecameanimptantpartofcollegestudents’lifeitisanewcarrierfgrowthdevelopmentofcollegestuden

2、ts.Howeverduetothepsychologicalqualityofuniversitystudentsnotmatureenoughsoitiseasytogeneratethebehaviofrelyingonthewkfthecollegestudentsaccdingtothesurvey30.8percentofthetotalnumberofcollegestudentshaveinteraddiction.In

3、thetrainingprocessofuniversitystudentsthecollegewkofeducationmanagementplayaveryimptantpositionrole.Indertofundamentallypreventinteraddictionofcollegestudentsitisnecessarytoundersttheinternalmotivationthatmakeinteraddict

4、ionofcollegestudentsindepth.Astheadministratofhighereducationduringinterenvironmentonlyadeeperunderstingofstudentsthinkingbehaviacteristicspersonalitytraitsacademicperfmancemakethemasentrypointsofmanagementwkcanwemakethe

5、crectguidanceofscientificmeasuresstudentmanagementcantrulyachievetheirgoals.Innovationinthisarticleareasfollows.Firstlythroughtherealitiesofinterpersonalskillsimpactfactanalysisofcollegestudentsconcludedthattherealityofi

6、nterpersonalskillssocialidentityganizationalidentityofwkdependentpersonsnondependenthavesignificantdifferences.Secondlyconsiderwkdependentpersonsnondependentpersonsastwoindependentvariablestostudythedifferencesinscebetwe

7、enthetwotasks.Throughsubjectiveobjectivefactsanalysiswhichimpactonacademicperfmancesetupacademicperfmancevariousinfluencingfactsinusingthemultiplelinearregressionmodel.Finallyoptimaluseofwkhasitsrolebenefitscollegestuden

8、tscancultivateawarenessofteamwkcollectivesenseofhonproposedintheguidancemanagementpolicy“shouldbetodivertratherthancontainment”shouldusethewkenvironmentdialecticaltoguidethecollegestudents.Keywds:Interaddictionacademicpe

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