“C語言”教學系統(tǒng)設計與實現(xiàn).pdf

1、當前各個國家綜合國力的競爭主要體系在人才資源的競爭，擴大人才資源和提高人才素質主要依靠教育。經(jīng)過多年的發(fā)展，我國已經(jīng)建立了比較完善的教育體制，但是在技能教育和終身教育方面仍然有所欠缺，特別是教育需求不斷提高，而優(yōu)質教育資源集中于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。信息技術和教育技術的發(fā)展，為我們提供了一個機遇，即通過建設網(wǎng)絡教學系統(tǒng)來擴大教育規(guī)模、進行技能教育，將優(yōu)質教育資源開放給落后地區(qū)。本論文就是在這樣的背景和需求下設計和開發(fā)的。
　　本論文的開發(fā)

2、綜合運用了管理信息系統(tǒng)和軟件工程理論、數(shù)據(jù)庫技術、ASP動態(tài)編程語言，以及其他Web開發(fā)技術。論文采用了MVC設計模式，包括模型、視圖和控制三個部分，將用戶界面、控制邏輯和數(shù)據(jù)操作分離。系統(tǒng)分為四層，視圖層負責用戶界面，控制層負責請求轉發(fā)和操作控制，模型層一負責業(yè)務邏輯，模型層二負責數(shù)據(jù)庫操作。C語言教學系統(tǒng)為學生提供了一個完整的 C語言網(wǎng)絡學習平臺。系統(tǒng)的功能主要包括學生學習子系統(tǒng)、教師教學子系統(tǒng)和系統(tǒng)管理模塊。其中，學生學習子系統(tǒng)包