大學(xué)生專業(yè)心理求助內(nèi)隱態(tài)度、外顯態(tài)度與社會(huì)支持關(guān)系研究.pdf

1、近些年，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人們的物質(zhì)水平雖然在不斷提高但與此同時(shí)也產(chǎn)生一系列心理問題，其中的原因就有是由于高校大學(xué)生的就業(yè)壓力不斷增加，大學(xué)生這個(gè)規(guī)模龐大、身份特殊的群體的心理健康狀況不容樂觀，其中社會(huì)支持是影響大學(xué)生心理健康的一個(gè)重要因素;心理求助是大學(xué)生向?qū)I(yè)的心理咨詢?nèi)藛T求助，解決心理困擾的專業(yè)途徑。而本文旨在通過研究大學(xué)生社會(huì)支持和心理求助態(tài)度的情況，以及兩者之間的關(guān)系，為高校心理教育工作者做好大學(xué)生的心理教育和輔導(dǎo)工

2、作，促進(jìn)大學(xué)生的心理健康提供一些啟示。
　　本研究分為兩部分，第一部分使用量表對463名大學(xué)生心理求助內(nèi)隱以及外顯的態(tài)度和社會(huì)支持度進(jìn)行了探討，第二部分使用內(nèi)隱聯(lián)想測考察大學(xué)生對心理求助內(nèi)隱態(tài)度問題。最后獲得以下主要研究結(jié)果:
　　1大學(xué)生專業(yè)心理求助內(nèi)隱態(tài)度的三個(gè)維度內(nèi)隱情感、內(nèi)隱認(rèn)知和內(nèi)隱行為的結(jié)論上在性別、年級及來源地有差異但在民族上無差異。
　　2大學(xué)生專業(yè)心理求助外顯態(tài)度上在性別、年級及來源地有差異但在民族上

3、無差異，外顯態(tài)度的四個(gè)維度對心理咨詢師的信任度，自己態(tài)度的開放程度，對心理幫助需要的自我認(rèn)知及對恥辱的忍受性都呈正相關(guān)。
　　3大學(xué)生專業(yè)心理求助的內(nèi)隱和外顯態(tài)度呈正相關(guān)是一致的。4大學(xué)生社會(huì)支持度在性別、年級及來源地、民族上都有差異，不同性別上女生的支持度要高于男生，來自城市的獲得的支持度要高于來自農(nóng)村的，蒙族的學(xué)生的支持度要高于漢族的，總體說來高年級的社會(huì)支持度要高于低年級的，社會(huì)支持度的三個(gè)維度客觀支持、主觀支持及支持的利用