“自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)”在高校排球選修課教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、社會(huì)發(fā)展，教育變革，應(yīng)試教育不斷在向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化，教育的中心發(fā)生了根本性的變化，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力已經(jīng)成為目前教育工作的重點(diǎn)。我國(guó)的素質(zhì)教育改革證明了我國(guó)人才培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)逐漸由知識(shí)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向能力的培養(yǎng)。在這種趨勢(shì)下，一系列關(guān)于學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和教學(xué)理論也逐漸受到廣大教育工作者的重視。
　　本文主要通過實(shí)驗(yàn)前測(cè)和后測(cè)從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略以及自我效能感等四個(gè)維度對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行分析。研究結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)前研究對(duì)

2、象各方面基本相似P＞0.05無顯著性差異，實(shí)驗(yàn)后結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)班的各項(xiàng)成績(jī)除扣球技術(shù)外明顯優(yōu)于對(duì)照班P＜0.05具有顯著性差異。
　　“自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)”理論越來越受到我國(guó)專家、學(xué)者以及一線教師的重視，實(shí)踐證明它在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面具有十分重要的作用。結(jié)論如下:
　　1.自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于高校排球選修課中其教學(xué)效果比傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)效果優(yōu)異。
　　2.自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)教學(xué)在高校排球選修課教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略、自

3、我效能感都有積極的影響。
　　3.自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)教學(xué)在高校排球選修課教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的自我效能感方面的提高男生明顯優(yōu)于女生。
　　4.在進(jìn)行自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)后，實(shí)驗(yàn)班男女生在自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力上存在差異。本次教學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)高校排球選修課運(yùn)用自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)理論驗(yàn)證此教學(xué)理論有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更好的學(xué)習(xí)，進(jìn)行初步的探索和研究。雖然從實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果分析表明取得一定的成果，但是也存在很多不足之處。由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間比較短，課時(shí)