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文檔簡介
1、信息時(shí)代對人才對教育提出了更高更新的要求。具備基于信息素養(yǎng)的高素質(zhì)人才成為時(shí)代對人才培養(yǎng)目標(biāo)提出的要求。中小學(xué)信息技術(shù)課程的開設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的主要途徑。本文則提出了初中信息技術(shù)課的動態(tài)分層互動教學(xué)設(shè)計(jì)模式。 本文從現(xiàn)狀入手，分析了教學(xué)過程中的各個(gè)要素，提出了教學(xué)設(shè)計(jì)模式，并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際。具體內(nèi)容包括：首先，采取問卷調(diào)查、訪談的方式，對初中信息技術(shù)課程的開展情況、初一學(xué)生(以大連市甘井子區(qū)博雅中學(xué)初一五班全體學(xué)生為研究
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