大學(xué)生文化自覺意識培育研究.pdf

1、青年大學(xué)生是知識分子的主力軍，更是未來我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，可以說，大學(xué)生文化自覺的程度對于我們實(shí)現(xiàn)社會主義文化強(qiáng)國的目標(biāo)影響重大，然而目前中國大學(xué)生的“文化自覺”狀況令人堪憂。當(dāng)代大學(xué)生普遍存在著對民族文化的認(rèn)同意識趨于淡化;面對西方文化的強(qiáng)勢滲透，大學(xué)生在文化選擇的時候較為迷茫;缺乏文化自省;作為國家主人翁的大學(xué)生們對于自身的文化權(quán)力意識也明顯不足，可以看出，當(dāng)代大學(xué)生普遍缺乏文化自覺和文化自信。因此，培育大學(xué)生的文化自

2、覺意識，增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信，對于我們建設(shè)文化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢具有重大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
　　從意識的角度認(rèn)識文化，從自覺的角度探究文化，從而探索出大學(xué)生文化自覺意識的培育途徑。首先，需要對大學(xué)生文化自覺意識的相關(guān)概念進(jìn)行科學(xué)界定。在文化自覺概念基礎(chǔ)上，界定出文化自覺意識和大學(xué)生文化自覺意識的科學(xué)內(nèi)涵，從而為探索培育大學(xué)生文化自覺的途徑做好概念上的鋪墊。其次，針對大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，分析大學(xué)生的民族文化認(rèn)同逐漸淡

3、化，尤其是民族精神的認(rèn)同，愛國主義意識受到挑戰(zhàn)，民族精神是一個民族不斷成長的精神動力和支撐，發(fā)揮民族精神的凝聚作用有助于增強(qiáng)文化自覺，提高文化自信;面對西方文化尤其是美國打著“自由”和“人權(quán)”的幌子，實(shí)質(zhì)是推行其強(qiáng)權(quán)主義和霸權(quán)主義，在這些思想的不斷侵襲和西方文化滲透下，我國當(dāng)代大學(xué)生的社會主義核心價值體系受到挑戰(zhàn)，大學(xué)生的主流價值觀受到?jīng)_擊等等，這造成了大學(xué)生的文化選擇意識不強(qiáng)，文化選擇能力下降;隨著改革開放的持續(xù)深化，多元文化背景下，

4、流行的東西使沉淀的文化發(fā)揮不出應(yīng)有的價值，再加上大學(xué)生本身缺乏自我反省意識，因此，在反思文化的自覺性上能力不強(qiáng);當(dāng)代，思維活躍的大學(xué)生對文化的需求和期待特別強(qiáng)烈，然而大學(xué)生文化建設(shè)的主要陣地即校園文化的建設(shè)非常薄弱，這與大學(xué)所應(yīng)有的精神不符，造成很多的庸俗文化在校園成風(fēng);除此之外，在中西意識形態(tài)的碰撞下，面對外來復(fù)雜文化的侵襲，大學(xué)生的文化安全意識有待提高，大學(xué)生對自身的文化權(quán)力意識薄弱等等，這些都是培育大學(xué)生文化自覺意識要面對的挑戰(zhàn)和

5、難題。
　　因此，探索培育大學(xué)生文化自覺意識的有效途徑勢在必行。我們必須堅(jiān)持民族性與時代性的統(tǒng)一、傳承性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一、主導(dǎo)性與多樣性的統(tǒng)一、廣泛性與先進(jìn)性的統(tǒng)一的原則。具體途徑為:強(qiáng)化民族文化認(rèn)同意識，弘揚(yáng)和培育民族精神;用社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生文化自覺;強(qiáng)調(diào)自我教育與優(yōu)化大環(huán)境相結(jié)合，重塑主流文化價值觀;以大學(xué)為主陣地，營造積極健康的校園文化，提升大學(xué)生的文化創(chuàng)造意識;加強(qiáng)文化安全教育，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生的文化權(quán)力意識。