17481.大學(xué)生文化認(rèn)同培育研究

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生文化認(rèn)同培育研究碩士研究生：李欣紅指導(dǎo)教師：柯佳敏教授學(xué)科專業(yè)：思想政治教育所在學(xué)院：馬克思主義學(xué)院重慶師范大學(xué)二〇一七年五月I重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要大學(xué)生文化認(rèn)同培育研究摘要文化貫穿古今，連接中外。如今是一個(gè)和平的時(shí)代，開放的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的時(shí)代，在這個(gè)和平、開放、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，文化作為國家“軟實(shí)力”的體現(xiàn)，就顯得愈加重要。在世界這個(gè)大舞臺上，每個(gè)國家和民族都在努力展現(xiàn)自己的文化，都在

2、傳播自己的思想，以此來展現(xiàn)自己的國家實(shí)力，在這個(gè)大前提下，文化的認(rèn)同問題就變成了中國亟待解決的重大課題，只有這個(gè)問題解決好了，我們才有可能真正的做到文化自信。中國正走在崛起的路上，中國要強(qiáng)大，大學(xué)生的作用必不可少，他們不但有一定的文化功底，并且已經(jīng)習(xí)得或正在學(xué)習(xí)建設(shè)祖國、服務(wù)社會(huì)的能力。但是，值得注意的是，大學(xué)生各方面都處于趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期，生理?xiàng)l件和心理狀態(tài)都還不穩(wěn)定，容易受周邊環(huán)境的影響和外界的誘惑，因此，在其文化認(rèn)同觀的形成過程

3、中，如果不對其加以正確的教育和引導(dǎo)，大學(xué)生很容易在各種外界因素的影響下迷失自我，形成不健康的甚至錯(cuò)誤的文化認(rèn)同觀，這不僅不利于大學(xué)生的健康成長與成才，更不利于中國文化建設(shè)的發(fā)展，不利于“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。本文所研究的大學(xué)生文化認(rèn)同培育，就是從文化自信的三個(gè)層面出發(fā)，培育大學(xué)生認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化以及社會(huì)主義先進(jìn)文化。本文共由五個(gè)部分構(gòu)成：第一部分為緒論。首先介紹大學(xué)生文化認(rèn)同的研究背景、研究目的及研究意義；其次對當(dāng)前國內(nèi)外大學(xué)生

4、文化認(rèn)同培育的研究做文獻(xiàn)綜述；最后介紹本研究的研究思路、方法、存在的問題及解決措施。第二部分對文化、文化認(rèn)同、文化認(rèn)同培育幾個(gè)核心概念進(jìn)行了介紹，分析了文化認(rèn)同與文化認(rèn)同培育之間的關(guān)系，并對大學(xué)生文化認(rèn)同應(yīng)該指向的內(nèi)容體系進(jìn)行了一個(gè)界定。第三部分分析了新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生文化認(rèn)同培育的必要性。主要從現(xiàn)實(shí)意義和大學(xué)生文化認(rèn)同培育所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)兩個(gè)方面予以說明。第四部分對當(dāng)前大學(xué)生文化認(rèn)同的現(xiàn)狀進(jìn)行了一個(gè)簡單的介紹，然后介紹了當(dāng)前大學(xué)生文化