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文檔簡介
1、班級是學生接觸到的類社會性群體組織。小學班級文化是影響學生個體發(fā)展最直接的文化環(huán)境之一。很多教師在對班級文化建設中經常忽略學生才是整個班級文化建設真正的主人。為了營造有利于學生健康成長與良好發(fā)展的班級文化環(huán)境，根據新課程所倡導的理念以及班級文化建設的現狀，筆者認為小學班級文化建設應堅持三個取向：凸顯師生互動，強化學生自主意識，著力培育學生個性。只有做到這幾點，才真正落實了學生作為班級文化建設的主體地位。
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