如何進行小學班級文化建設

1、如何進行小學班級文化建設如何進行小學班級文化建設小學生一點一滴的成長離不開班級這個環(huán)境。小學生在班級中進行學習、交往、勞動和社會實踐活動，在活動中不斷地接受思想品德教育，學習文化科學知識和社會生活的基本技能。班級文化必然使少年兒童的心靈受到積極的影響和熏陶，對他們的言行產生同化力和約束力。所以建設一份良好的班級文化是每一位班主任工作中的重要組成部分。每個人都有各自的優(yōu)缺點，班級也如此，根據學生情況的不同，不同的班級也存在的不同的特點。大

2、多數班級的學生的缺點是比較調皮、不是很守紀律，不能很好地約束自己的行為，另外有的班級男生多于女生十幾個，調皮的男生多，并且都是家長不管的。針對學生的缺點，我認為要通過班級文化建設在班級形成活潑團結、公平競爭的班風，形成嚴謹、質疑、善于發(fā)現、勇于創(chuàng)新的學風。萬事開頭難，班主任老師一定要精心策劃，細心引導，耐心扶持。小學生自身的各種能力相對來說還不是很強，所以要求我們必須“一步一個腳印”從基礎的做起，扎實地做好每一步工作。在教學生活中，我認

3、為需要從以下幾個方面入手。一建設班級良好的文化氛圍，作好對學生進行表層影響和熏陶的教育。作為教師，要時刻注意對學生進行教育，把學校的各種各樣的活動，都看作是教育學生的契機。建設良好的文化氛圍，首先要抓住以教室布置為突破口。為習慣、公民道德建設、文明守信、節(jié)日慶?；顒拥葹橹鳌＿€要注意聯系本校本班的實際情況，盡可能挖掘身邊的教育資源。二、建設班級制度文化。班級制度是班級文化建設的保障，也只有在制度的規(guī)范下，學生才能更好的發(fā)展。那么如何建設我

4、們班級的制度文化，讓班級活而有序，在有序中而不死板呢？關鍵是要本著民主、平等、一切為了學生發(fā)展的原則與學生一起協商制定班規(guī)，讓學生認同所制定的一些制度。1.強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。我們應該讓學生知道，做任何一件事情都是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，如果不遵守交通規(guī)則，就容易產生交通事故；和小朋友做游戲，有游戲規(guī)則，如果你不遵守游戲規(guī)則，小朋友就會讓你退出游戲……在學校里學習，也要遵守學習的規(guī)則，否則你的學習成績就會