中等職業(yè)學校校園文化建設研究——以遷安市職教中心為例.pdf

1、黨的十八大報告首次提出要把“立德樹人作為教育的根本任務”，2010年教育部《關于加強中等職業(yè)學校校園文化建設的意見》中也提出，校園文化是社會主義和諧文化的重要組成部分，是學校精神、學校秩序、學校環(huán)境和學校形象的集中體現(xiàn)，具有重要的育人功能。校園文化建設作為中等職業(yè)學校德育工作的重要載體的地位不斷顯示出來。現(xiàn)階段，加強中等職業(yè)學校校園文化建設，對于貫徹落實黨的教育方針，優(yōu)化育人環(huán)境，促進中等職業(yè)學校學生的人文素質(zhì)和全面發(fā)展具有十分重要的意

2、義。
　　高雅的、和諧的、生動活潑的、健康純潔的校園文化往往能在潛移默化中培養(yǎng)學生形成良好的情操，促進其綜合素質(zhì)的全面提升，從學校角度而言，構(gòu)筑高雅和諧的校園文化不但能形成獨特的辦學特色，而且還能進一步提升教學質(zhì)量。
　　本文首先從本課題的研究背景和研究意義入手，分析了國內(nèi)校園文化及中等職業(yè)學校校園文化建設的研究現(xiàn)狀，提出了適合本文的研究方法。
　　文章第二部分，筆者著眼于對相關概念的界定和相關理論的分析，從厘清文化、

3、校園文化、中等職業(yè)學校校園文化和企業(yè)文化的概念和內(nèi)涵入手。接著分析了中等職業(yè)學校校園文化的獨特特點和作用，并詳細解析了校園文化和企業(yè)文化的區(qū)別與聯(lián)系。由于職業(yè)教育天然的行業(yè)屬性，就要求其必須要和企業(yè)建立密切聯(lián)系，引入、吸收、借鑒、篩選優(yōu)秀的企業(yè)文化進校園，在文化層面上實現(xiàn)深度合作。
　　文章第三部分，首先介紹了目前我國中等職業(yè)學校校園文化建設的現(xiàn)狀，并以遷安市職教中心為例，介紹其辦學歷程及校園文化建設現(xiàn)狀及經(jīng)驗，為后續(xù)和其他學校的