A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)文化方案優(yōu)化研究.pdf

1、隨著我國(guó)社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)也隨之不斷興起，國(guó)家不斷重視民間教育投資的發(fā)展，此時(shí)與之對(duì)應(yīng)的各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲得了前所未有的快速發(fā)展，并逐漸進(jìn)入人們的視角中。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與傳統(tǒng)的教育觀念有所不同，其教育理念也出現(xiàn)了較大的改觀，人們逐漸意識(shí)到知識(shí)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性，其對(duì)人們的作用也日益重要。人們對(duì)知識(shí)的迫切需求，使得教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)大和發(fā)展，市場(chǎng)需求量和規(guī)模也呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。民間教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在快速發(fā)展的過(guò)程中，也

2、不斷形成自己的企業(yè)文化，這對(duì)民間教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展至關(guān)重要。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的企業(yè)文化不僅可以作為傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充，而且也是對(duì)傳統(tǒng)教育的一種完善，同時(shí)也可以有效協(xié)調(diào)教育和道德倫理之間的矛盾和沖突。但是，不可否認(rèn)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展已經(jīng)從傳統(tǒng)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)向新型的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷加大，更多地變現(xiàn)在企業(yè)品牌和企業(yè)文化之間的競(jìng)爭(zhēng)。在這一歷史時(shí)期和現(xiàn)實(shí)背景下，一個(gè)企業(yè)具有優(yōu)良的企業(yè)文化，就可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。