思想政治教育在保持西部民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定中的地位與作用研究.pdf

1、本文以馬克思主義基本原理作為理論指導(dǎo),將思想政治教育的有關(guān)理論運(yùn)用于指導(dǎo)維護(hù)當(dāng)代中國西部民族地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。當(dāng)前西部民族地區(qū)正處在改革發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,維護(hù)西部民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定意義重大;西部民族地區(qū)社會(huì)整體穩(wěn)定,但還存在著許多影響社會(huì)穩(wěn)定的因素;維護(hù)西部民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定,需要全社會(huì)各方面的工作,思想政治教育在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中應(yīng)發(fā)揮其獨(dú)特而積極的作用。
　　論文共分四個(gè)部分。第一部分從社會(huì)穩(wěn)定的內(nèi)涵、表現(xiàn)及維護(hù)西部民族地區(qū)社會(huì)

2、穩(wěn)定的意義入手,分析了當(dāng)前在社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中影響該地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定的若干主要因素,闡明了其對人們思想的影響,從而為發(fā)揮思想政治教育的作用找到根據(jù)。第二部分從理論的角度闡述了思想政治教育和社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)系,說明了思想政治教育在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中積極而獨(dú)特的導(dǎo)向、整合、溝通和危機(jī)管理功能。將這些功能延伸到社會(huì)穩(wěn)定領(lǐng)域,就會(huì)直接或間接地對社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生影響,進(jìn)而具備維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的功能。第三部分從現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā),論述了改進(jìn)維護(hù)西部民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定的思想政治教

3、育的方法。大膽采用現(xiàn)代心理咨詢法,增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性;通過縱向和橫向的比較教育,讓西部地區(qū)民眾真正感受到社會(huì)穩(wěn)定對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性;運(yùn)用疏導(dǎo)教育的方法,實(shí)現(xiàn)思想政治教育“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的功效;通過發(fā)揮思想政治教育在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性作用,消除部分影響西部民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定的因素,實(shí)現(xiàn)思想政治教育“身教勝于言教”的效果。第四部分從社會(huì)學(xué)的角度出發(fā),提出了構(gòu)建和完善多元的保持西部民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定的機(jī)制。對于轉(zhuǎn)型期的西部民族地區(qū)