已閱讀1頁,還剩217頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2009屆研究生博士學(xué)位論文學(xué)校代碼:10269學(xué)號:52060102009…季束呼托帶學(xué)校轉(zhuǎn)型中的新文化生成院系:教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)系專業(yè):教育學(xué)原理研究方向:基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展指導(dǎo)教師:楊小微教授博士研究生:易麗2009年4月完成DissertationSubmittedin,F(xiàn)ulfillmentoftheRequirementsForthedegreeofDoetor,2009UniversityCode:10269Enroll
2、mCntNumber:52060102009EastChinaN〔)rmalUniversityGenerationofNewCultureintheProcessofSchoolTransitie,nalChangeCollege:CollegeofEdug莽tionScieneesDePartment:DePartmentofEducationMajor:BasieTheyofEdueationField:Reforma,ldDev
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 海爾企業(yè)創(chuàng)新文化的生成研究.pdf
- 近代中國新文化生產(chǎn)方式研究.pdf
- 創(chuàng)新文化論文
- 城市新文化空間研究.pdf
- 臨泉皖新文化廣場項目
- 新文化運動的意義
- 新文化運動教案
- 臨泉皖新文化廣場項目
- 臨泉皖新文化廣場工程
- 《新文化運動》教案
- 新文化運動課件
- 大學(xué)校園景觀更新文化傳承研究.pdf
- 新文化運動中的異類辜鴻銘
- 《新潮》與新文化運動.pdf
- 論德魯克創(chuàng)新文化思想.pdf
- 新文化運動教學(xué)設(shè)計
- 論科學(xué)創(chuàng)新文化及其構(gòu)建.pdf
- 論五四新文化對儒學(xué)的態(tài)度
- 區(qū)域創(chuàng)新體系中的創(chuàng)新文化系統(tǒng)構(gòu)建.pdf
- 新文化運動興起的背景
評論
0/150
提交評論