四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是國(guó)家為了提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)差距、促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，是一項(xiàng)面廣點(diǎn)多的龐大系統(tǒng)工程。隨著工程的實(shí)施和竣工，項(xiàng)目管理、使用效益、資源建設(shè)、硬件維護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等方面的問(wèn)題已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)，為了采取有效的應(yīng)對(duì)策略，充分了解和把握工程現(xiàn)狀是前提，因此有必要對(duì)工程建設(shè)和應(yīng)用的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究。 論文對(duì)研究的背景、目的意義和研究現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的基本情況和課題

2、研究的理論依據(jù)作了簡(jiǎn)要介紹。 重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和對(duì)策進(jìn)行了分析研究： 首先，完成了對(duì)四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程現(xiàn)狀的調(diào)研。研究依托四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程檢查驗(yàn)收，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察、個(gè)別走訪和座談，對(duì)四川省遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的了解。在充分掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，從調(diào)查對(duì)象、設(shè)備、培訓(xùn)、管理措施、教學(xué)應(yīng)用、教學(xué)資源、師生感受等幾個(gè)方面對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。 其

3、次，論文定性分析了四川省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的現(xiàn)狀，包括工程應(yīng)用的成果和存在的問(wèn)題?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”的實(shí)施，改善了農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)環(huán)境，培養(yǎng)了技術(shù)骨干，提高了教師的素質(zhì)，應(yīng)用效益已初步顯現(xiàn)。但也存在一些問(wèn)題，在運(yùn)行機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制、服務(wù)機(jī)制和教學(xué)資源建設(shè)等方面還有待改善或加強(qiáng)。 最后，論文提出了實(shí)施四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的對(duì)策和建議。深化觀念轉(zhuǎn)變，完善運(yùn)行機(jī)制和培訓(xùn)體系，加強(qiáng)資源建設(shè)，是確保“農(nóng)遠(yuǎn)工程”持續(xù)健康發(fā)展的有