湖北高校高水平男子足球運動員逆境應對認知力的初步研究.pdf

1、為了發(fā)揮最好的表現(xiàn)，最佳的競技狀態(tài)是教練員與運動員共同目標。一些運動學研究者認為心理能力表現(xiàn)在提高運動知覺、記憶、表象、思維等心理品質，激發(fā)球員的動機、興趣、意志，調整情緒。全攻全守的現(xiàn)代化足球運動對抗日趨激烈，爭奪愈加的兇狠，對運動員的心理素質要求越來越高，而且足球運動是在一個露天的場地進行的，不為人所控制的因數(shù)太多了。在出現(xiàn)了不利于本方的情景時，就是所謂的逆境。逆境在一定程度上會影響運動員的心理，使其心理波動，注意力渙散，思維能力降

2、低而陷入非常被動的局面。所以說在這種情景下要有應對這種情況的心理儲備能量，也就是說有逆境應對的能力，這樣就能較高或超常的發(fā)揮競技水平。對逆境應對認知力的研究將有利于足球運動員心理能力全面提高，對足球訓練與競賽水平的提高有著現(xiàn)實的意義。 本文從湖北省高校高水平男子足球運動員的實際出發(fā)，以運動心理學理論為基礎，以湖北省高校高水平男子足球運動員為調查對象，通過《我國運動員比賽逆境應對認知力量表》對各高校的運動員對逆境應對認知力的三個緯

3、度：準備性、控制力、承受力作量化客觀評價，結合運動員比賽中逆境應對能力的表現(xiàn)與教練員、運動員的主觀評價，分析湖北省高校高水平男子足球運動員的逆境應對認知力的特點、對逆境應對認知力的理解狀況與接受能力。 研究結果表明： 球員在比賽中場上的逆境應對認知力沒有顯著差異（p>0．05）。說明球員在面對逆境時還是采取比較積極的態(tài)度和良好的控制力、承受力對待逆境的發(fā)生，總體來講逆境應對認知力水平不高，還是缺乏對逆境足夠的承受力與控制