互聯(lián)網(wǎng)背景下專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)勝任能力與行動(dòng)學(xué)習(xí)策略研究.pdf

1、在新知識(shí)日新月異、新技術(shù)層出不窮的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)已成為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新普遍使用的組織單元。但外部環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化、專(zhuān)業(yè)技術(shù)任務(wù)的模糊復(fù)雜，使得專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員想要把握和利用創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，整合多種資源來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，單單依靠個(gè)人越來(lái)越難以完成，越來(lái)越多的企業(yè)和組織以組建以專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的方式來(lái)應(yīng)對(duì)外部的挑戰(zhàn)。因此，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員組成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)勝任能力的研究既具有理論意義也同樣具備實(shí)踐價(jià)值。
　　本研究通過(guò)對(duì)8位創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

2、的訪談案例研究以及221份專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的問(wèn)卷研究，探索了互聯(lián)網(wǎng)背景下專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的勝任能力結(jié)構(gòu)，驗(yàn)證了情境特征以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)任務(wù)特征對(duì)其的影響，并討論了行動(dòng)學(xué)習(xí)策略對(duì)團(tuán)隊(duì)勝任能力與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系，主要得到以下結(jié)論:
　　首先，互聯(lián)網(wǎng)背景下的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)勝任能力包括目標(biāo)角色能力與協(xié)同問(wèn)責(zé)能力。其中，目標(biāo)角色能力包含了目標(biāo)承諾、角色適配以及變革領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)要素;而協(xié)同問(wèn)責(zé)能力則包含了溝通協(xié)作、團(tuán)隊(duì)思維以及任務(wù)問(wèn)責(zé)三個(gè)要素。<

3、br>　　第二，互聯(lián)網(wǎng)背景下的情境特征包括了價(jià)值多元和網(wǎng)絡(luò)虛擬兩大特征，且其對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的勝任能力以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)任務(wù)特征都有顯著的正向影響。
　　第三，專(zhuān)業(yè)技術(shù)任務(wù)的部分特征對(duì)其創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的勝任能力產(chǎn)生顯著的正向影響，團(tuán)隊(duì)化與創(chuàng)新性特征能夠顯著地正向影響創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)角色能力與協(xié)同問(wèn)責(zé)能力，而虛擬化特征對(duì)勝任能力的影響則不顯著。
　　第四，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的勝任能力的兩個(gè)維度都能夠顯著提升包括任務(wù)績(jī)效和周邊績(jī)效在內(nèi)

4、的團(tuán)隊(duì)績(jī)效，同時(shí)勝任能力還在情境特征與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系之間起到了部分中介作用。目標(biāo)角色能力完全中介了價(jià)值多元與任務(wù)績(jī)效之間以及網(wǎng)絡(luò)虛擬與周邊績(jī)效之間的關(guān)系，部分中介了價(jià)值多元與周邊績(jī)效以及網(wǎng)絡(luò)虛擬與任務(wù)績(jī)效之間的關(guān)系。而協(xié)同問(wèn)責(zé)能力則分別在價(jià)值多元、網(wǎng)絡(luò)虛擬的情境特征與任務(wù)績(jī)效的關(guān)系中發(fā)揮了部分中介作用，在網(wǎng)絡(luò)虛擬對(duì)周邊績(jī)效的影響中起到了完全中介效應(yīng)。
　　第五，行動(dòng)學(xué)習(xí)策略在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)勝任能力與其團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響關(guān)系之間發(fā)