高中教師工作滿意度研究——以浙江省金華市為例.pdf

1、本研究從社會學(xué)、社會心理學(xué)視角出發(fā)，通過對浙江省金華市324名城鄉(xiāng)高中教師的調(diào)查，描述了現(xiàn)階段高中教師工作滿意度的基本狀況及其城鄉(xiāng)高中教師工作滿意度狀況的差異，并探討了影響高中教師工作滿意度的具體因素。 研究發(fā)現(xiàn)，高中教師的總體工作滿意度比較高；高中教師對學(xué)校人際關(guān)系、工作條件、工作成就、領(lǐng)導(dǎo)與管理、工資待遇等方面比較滿意；而對進修提升方面不滿意，對工作強度方面很不滿意。城鄉(xiāng)高中教師在工作滿意度上有顯著性差異。農(nóng)村高中教師除了在

2、工作強度滿意度上稍高于城市教師外，在其余各方面的滿意度都低于城市教師。 從諸因素與工作滿意度的相關(guān)分析來看，職稱、收入、是否擔任行政職務(wù)、壓力感、職業(yè)價值認同、學(xué)校級別、家庭支持程度、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心程度、同事融洽程度、學(xué)生配合程度及其家長支持程度、與同學(xué)職業(yè)相比等因素都與高中教師的工作滿意度顯著相關(guān)。 從回歸分析的結(jié)果來看，對高中教師工作滿意度有顯著影響的因素有六個：任教科目、職業(yè)價值認同、學(xué)校級別、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心程度、同事融洽程度