中文歌曲輔助對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐.pdf

1、幾十年來(lái)，對(duì)外漢語(yǔ)教育事業(yè)取得了有目共睹的成績(jī)。面對(duì)日益多元化的學(xué)習(xí)者以及日新月異的社會(huì)科技變革，如何打破傳統(tǒng)課堂的瓶頸，探索更加新穎、高效、適應(yīng)多元化時(shí)代需求的教學(xué)手段，一直是對(duì)外漢語(yǔ)研究和探索的重要方向。韓國(guó)作為較早建立孔子學(xué)院以及在華留學(xué)生最多的國(guó)家，針對(duì)其開(kāi)展的漢語(yǔ)教學(xué)研究一直是我們關(guān)注和研究的重要領(lǐng)域。本文結(jié)合筆者在韓國(guó)孔子學(xué)院的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以中文歌曲輔助對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)的研究為立足點(diǎn)，旨在通過(guò)理論和實(shí)踐兩方面的分析，探索中文歌曲應(yīng)

2、用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的可行性，并結(jié)合漢韓語(yǔ)言對(duì)比，探討中文歌曲教學(xué)的內(nèi)容及功能，為中文歌曲在對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)中找到合理定位。同時(shí)，在實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)卷調(diào)研中總結(jié)規(guī)律，探索適用于這一教學(xué)手段的有效原則和注意事項(xiàng)，并通過(guò)具體案例進(jìn)一步分析闡釋。
　　本論文主要分緒論、正文、結(jié)語(yǔ)三部分。其中正文部分共四章。
　　緒論交代了本文的研究緣由、研究綜述、研究?jī)r(jià)值以及研究的思路與方法。
　　第一章是本文研究的主要理論基礎(chǔ)及中文歌曲應(yīng)用于對(duì)外

3、漢語(yǔ)教學(xué)的可行性分析。在理論基礎(chǔ)研究上，筆者分別從語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)三個(gè)角度做了分別闡述；在可行性分析上，本人著重從理論本質(zhì)及現(xiàn)實(shí)條件兩個(gè)方面進(jìn)行探討。
　　第二章是中文歌曲應(yīng)用于對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容和功能分析。在漢韓語(yǔ)言對(duì)比的基礎(chǔ)上，從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、文化四個(gè)方面分析中文歌曲教學(xué)的內(nèi)容；同時(shí)結(jié)合大量歌詞語(yǔ)料，對(duì)中文歌曲教學(xué)的功能進(jìn)行探討，并依此確立了中文歌曲教學(xué)的輔助性地位。
　　第三章是本文的調(diào)查問(wèn)卷分析部分，結(jié)合相