李曉琪主編《博雅漢語》的詞性標(biāo)注的針對性研究.pdf

1、文章的研究對象是李曉琪主編的《博雅漢語》中詞語的詞性標(biāo)注，詞性判斷以《現(xiàn)代漢語詞典》（第5版）為標(biāo)準(zhǔn)。找出了書中詞性標(biāo)注不準(zhǔn)確的詞語，對外漢語教材的詞性標(biāo)注應(yīng)該只針對詞語在課文中出現(xiàn)的詞性進(jìn)行標(biāo)注，而不是像詞典等工具書一樣全部進(jìn)行羅列。詞性標(biāo)注不準(zhǔn)確的原因主要有以下幾點:漢語詞語詞性的復(fù)雜性、對外漢語教學(xué)發(fā)展不成熟和編寫者的語法知識的有限性。針對這些問題提出了我們的建議，編寫教材要注意詞性和課文例句之間的配合、詞性標(biāo)注不要面面俱到以及要

2、選擇科學(xué)的符號進(jìn)行標(biāo)注詞性。
　　文章一共分成5個部份。
　　第一部份是緒論，具體介紹了本文研究的內(nèi)容和意義，研究的方法和步驟，相關(guān)文獻(xiàn)的綜述以及語料。
　　第二部份主要列舉了教材中詞性標(biāo)注存在的一些問題。例如:缺乏針對性，詞性的標(biāo)注和課文的例子不一致，一個詞標(biāo)注多個詞性，沒有標(biāo)注詞性，離合詞詞性標(biāo)注的針對性分歧以及教材中出現(xiàn)的一些其他問題。這是文章論述的重點。
　　第三部份探討出現(xiàn)詞性標(biāo)注問題的原因，并且根據(jù)原